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项目运行演示

项目功能简介

【附源码】教师工作考核绩效管理系统(源码+毕业论文+ppt齐全)java开发ssm框架javaweb javae项目，可以做计算机毕业设计或课程设计

系统的主要功能包括：

学生：个人中心、系统公告管理、学生留言管理、教师信息管理、学生评教管理

督导：个人中心、系统公告管理、教师管理、教师信息管理、督导管理等。分为管理员、教师、学生、督导这四种用户平台

教师：系统公告管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导评价管理、绩效考核管理

管理员：系统公告管理、学生管理、教师管理，留言信息管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导管理、督导评价管理、学院管理

第一章 绪论

1.1课题背景

教师工作考核绩效管理系统是收集第一手数据或资料的常用途径，教师工作考核绩效管理系统法使用面广、获取数据便捷、研究成本较低，在很多领域都使用的非常广泛，随着个人计算机(pc)的出现和逐渐普及，计算机日益成为学生评教管理不可缺少的工具，到90年代之后，随着互联网(internet)的广泛应用，各种基于网络的调查方法开始出现：计算机辅助网络访谈、移动调查等。

目前基于internet的网络教师工作考核绩效管理系统分析系统用的非常频繁和普遍，才会有那么多的学校在使用网络教师工作考核绩效管理系统法来获取信息。然而每开发一个新的网络教师工作考核绩效管理系统需要耗费大量的时间，很多已有的功能过于强大、设置负责、费用过于昂贵等缺点。

1.2目的和意义

本系统主要实现最为普遍的教师工作考核绩效管理系统，包括管理员；首页、个人中心、系统公告管理、学生管理、教师管理，留言信息管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导管理、督导评价管理、学院管理，

教师；首页、个人中心、系统公告管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导评价管理、绩效考核管理，

学生；首页、个人中心、系统公告管理、学生留言管理、教师信息管理、学生评教管理，

督导；首页、个人中心、系统公告管理、教师管理、教师信息管理、督导管理等。为学生提供教师工作考核绩效管理系统，让学生能够快速、方便的实施专业的首页、个人中心、系统公告管理、学生留言管理、教师信息管理、学生评教管理等信息。

1.3开发工具及技术

1.3.1开发工具

此次设计主要采用MyEclipse加Tomcat后台服务器进行，设计过程中页面主要使用Java技术完成，下面对MyEclipse、Tomcat和mysql数据库进行简要介绍。

2 Tomcat

Tomcat是一个小型的轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问学生不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试的首选。可以这样认为，当在一台机器上配置好Apahce服务器，可利用它响应对HTML页面的访问请求。实际上Tomcat 部分是Apache 服务器的扩展，但它是独立运行的，所以当运行tomcat 时，它实际上作为一个与Apache 独立的进程单独运行的。

1.3.2  JSP技术介绍

JSP技术本身是一种脚本语言，但它的功能是十分强大的，因为它可以使用所有的JAVA类。当它与JavaBeans 类进行结合时，它可以使显示逻辑和内容分开，这就极大的方便了车主的需求。JavaBeans 可以对JSP技术的程序进行扩展，从而形成新的应用程序，而且JavaBeans的代码可以重复使用，所以就便于对程序进行维护。JavaBean 组件有内部的接口，可以帮助不同的人对系统进行访问。1999年，Sun微系统公司正式推出了JSP技术，这是一种动态技术，是基于整个JAVA体系和JavaServlet提出的，是具有普遍适用性的WEB技术，也是本系统设计的核心技术之一。JSP技术能够极大的提高WEB网页的运行速度。这些内容会与脚本结合，并且由JavaBean和Servlet组件封装。所有的脚本均在服务器端运行，JSP引擎会针对客户端所 提交的申请进行解释，然后生成脚本程序和JSP标识，然后通过HTML/XML页面将结果反馈给浏览器。因此，开发人员亲自设计最终页 面的格式和HTML/XML标识时，完全可以使用JSP技术。

所以结合停车场管理系统的需求及功能模块的实现，使用JSP技术是最合适的，而且JSP的拓展性比较好，对于停车场管理系统在后期使用过程中可以不断对系统功能进行拓展，使系统更完善，更方便的满足车主需求。

1.3.3 JAVA简介

Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，java servlet API，JSP（java server pages），和XML技术。多进步。例如，当我在微软Word中写这篇文章时，我还打开了一个MP3播放器来播放音乐。偶尔，我也会编辑Word，让我的机器执行打印作业，我也喜欢通过IE。对我来说，这些操作是同时执行的，我不需要等待一首歌来完成我的论文编辑。似乎他们都在我的机器上同时为我工作。事实是，对于一个CPU，它只能在某个时间点执行一个程序。CPU在这些程序之间不断地“跳跃”。那么为什么我们看不到任何破坏呢？这是因为，与我们的感情相比，它的速度太快了。因此，尽管我们看到一些同步操作，实际上对于计算机来说，它只能在某个时间点执行一个程序，除非您的计算机是多CPU的。

Java是一种计算机编程语言，具有封装、继承和多态性三个主要特性，广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。

Java语言和一般编译器以及直译的区别在于，Java首先将源代码转换为字节码，然后将其转换为JVM的可执行文件，JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此，实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢，但是随着Java的开发，它已经得到了改进。

1.3.4 SSM介绍

对于SSM框架来说它是由spring、mybatis等组合成的，它们一般都是来做数据源的框架。spring的主要功能在这个框架当中它是进行一个轻量级的控制和切面的容器框架。它一般对控制器、分派器等在程序上进行一定的处理，这样一来就很容易进行定制。就mybatos来说它一般是支持sql的一个查询过程，在整个储存过程和映射当中具有一个持久的框架。

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第二章 需求分析

2.1可行性分析

开发任何一个系统，都会受到时间和资源上的限制。因此，在每一个项目开发之前，都要进行可行性分析，可以减少项目的开发风险，避免人力、物力和财力的浪费。下面就技术、经济、操作和法律四个方面来介绍。

2.1.1技术的可行性

本系统开发工具是java和mysql数据库，开发语言是Java，java是一种面向对象编程语言，简单易学而且灵活方便。大三时就学习了java课程，大四期间也系统的了解了SSM框架的知识，教师工作考核绩效管理系统总体上开发难度不高，数据库的设计和操作是本系统设计的核心。在大学期间学习过软件工程，软件测试，UML统一建模语言等课程，每个学期也会完成对应的课程设计，具备一定的系统分析、设计和测试能力。因此，完成系统实现在技术上完全具有可行性。

2.1.2经济的可行性

java技术在该教师工作考核绩效管理系统的设计与实现是重中之重，基于SSM框架、B/S结构和MYSQL数据库，数据库是必不可少的，要想使用该程序，必须保证功能完备、易懂易简单操作的特点。建立数据库时，必须保证数据完整性、数据安全性好、数据稳定性高的库。在早期，对于Java的基本主要知识就有所理解和掌握，对MYSQL数据库进行了简单的学习、了解，在早期对软件工程测试，对于UML语言等课程进行大概的了解和学习，通过这些课程学习，可以对这些课程有一定的系统开发、检验和辨别。

由于选择的开发工具和服务器几乎全部为免费的开源软件，并且由于是开发成本较低的基于Web的B/S模式，而非成本费用相对较高的C/S模式，所以从经济上来讲是可行的。

2.1.3操作可行性

本系统操作简单，输入信息页面大多数都是下拉框的选择形式，在某些页面，信息可以自动生成，无需输入，时间的输入也是用的日历控件，操作简便，对操作人员的要求很低，只需对WINDOWS操作熟练。而且本系统可视性非常好，所以在技术上不会有很大难度。

2.1.4法律的可行性

教师工作考核绩效管理系统是自行开发的系统，是很有实际意义的系统,开发环境软件和使用的数据库都是开源代码，开发这个系统不同于开发普通的系统软件，不存在侵权等问题，即法律上是可行的。

综上所述，开发一个教师工作考核绩效管理系统与原有的教师工作考核绩效管理系统方式相比具有速度更快，操作更准确，节省开支等有利之处，因此，建立教师工作考核绩效管理系统是必要可行的。

2.2系统用户用例图

2.2.1管理员用例图

管理员是系统的核心学生，涉及到四大功能模块，管理员对系统的所有注册用户有着操作的权限，能够及时动态的教师工作考核绩效管理系统信息及其他信息的各项情况。

图2.1 管理员用例图

2.2.2学生用例图

学生通过注册加入系统后，实现首页、个人中心、系统公告管理、留言信息管理、学生留言管理、教师信息管理、学生评教管理等功能。

图2.2 学生用例图

2.3 系统结构设计

系统架构图属于系统设计阶段，系统架构图只是这个阶段一个产物，系统的总体架构决定了整个系统的模式，是系统的基础。 教师工作考核绩效管理系统的整体结构设计如图2.3所示。

图2.3  系统结构图

2.4设计的基本思想

设计思想遵循以下几点：

1. 采用B/S模式进行开发，其优点是后台处理层次分明，而且符合众多已经习惯网页方式的学生。

2. 采用面向对象的开发与设计理念。运用面向对象技术的前提是对整体系统的高度和准确抽象，通过它可以保证系统良好的框架，进而带来较强的稳定性和运行效率。

3. 采用模块化设计。模块化设计要求将整个系统划分成基于小的模块，有利于代码的重载，简化设计和实现过程。

4. 简单方便的系统界面。设计简单友好的系统界面，方便学生较快的适应系统的操作。

5．速度优先原则。由于此工具最重要的评测标准就是速度，因此在设计过程中，具体过程尽量做到资源占用少，速度快。

6．设计既要突出重点，又要细致周到。要符合设计需求，在有可能改进的地方进行扩充，使系统更适应学生的需要。

2.5性能需求

2.5.1系统的安全性

教师工作考核绩效管理系统在管理权限上要严格进行控制，具体要求如下：

想登录教师工作考核绩效管理系统进行操作，必须有操作权限，没有权限的学生不能通过任何方式登录系统查看系统的任何信息和数据，以确保系统的严密性和安全性。

2.5.2数据的完整性

1.各种记录信息的完整性，信息记录内容不能为空

2.各种数据间相互联系的正确性

3.相同数据在不同记录中的一致性

2.6界面需求

界面设计目前已经成为评价软件质量的一条重要指标，一个好的学生界面可以增加学生使用系统的信心和兴趣，提高工作效率，SSM框架是用JAVA语言作为脚本语言的， 创建动态页面非常方便。学生界面是指软件系统与学生交互的接口，通常包括输出、输入、人-机对话的界面格式等。

1.输出设计

输出是由计算机对输入的原始信息进行加工处理，形成高质量的有效信息，并使之具有一定的格式，提供管理者使用，这是输出设计的主要职责和目标。

系统设计的过程正好和实施过程相反，并不是从输入设计到输出设计，而是从输出设计到输入设计，这是因为输出表格直接与使用者相联系，设计的出发点应当是保证输出表格方便地为使用者服务，正确及时反映和组成用于各部门的有用信息。输出设计的原则是考虑既要全面反映不同管理层的各项需要，又要言简意赅，不要将学生需要和不需要的都提供给学生。

2.输入设计

输入数据的收集和录入是比较费事的，需要大量的人力和一定设备，并且容易出错。如果输入系统的数据有错误，则处理后的输出将扩大这些错误，因此输入数据的正确性对于整个系统质量的好坏是具有决定性意义的。

输入设计的原则有如下几点：

1）输入量应保持在能满足处理要求的最低限度。设计中可采用设置字段初值，下拉式数据窗口等方式尽量减少学生键盘输入量。输入量越少，错误率就越少，数据准备时间也减少。

2）输入的准备及输入过程应尽量容易进行，从而减少错误的发生。

3）应尽量早对输入数据进行检查（尽量接近原数据发生点）,以便使错误及时得到更正。

4）输入数据尽早地用其处理所需的形式被记录，以避免数据由一种介质转移到另一种介质时需要转录而可能发生的错误

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第三章 系统分析与设计

3.1数据库的分析与设计

计算机信息系统以数据库为核心，在数据库管理系统的支持下，进行信息的收集、整理、存储、检索、更新、加工、统计和传播等操作。数据库已经成为现在信息系统等计算机系统的基础与核心部分。数据库设计的好坏直接影响到整个系统的质量和效率。

数据库的设计一般经过规划。需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计5个步骤。

3.1.1数据库的概念结构设计

概念设计是指在数据分析的基础上自底向上的建立整个系统的数据库概念结构，从学生的角度进行视图设计，然后将视图集成，最后对集成的结构分析优化得到最后结果。

数据库的概念结构设计采用实体—联系（E-R）模型设计方法。E-R模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R模型用E-R图表示，是提示学生工作环境中所涉及的事物，属性则是对实体特性的描述。

概念设计的目标是产生反映学生评教管理信息要求的数据库概念结构，即概念模式。概念模式是独立于数据库逻辑结构，独立于支持数据库，不依赖于计算机系统的，

根据以上对数据库的需求分析，并结合系统概念模型的特点及建立方法，建立E-R模型图。

(1)教师信息实体E-R图如图3.1所示：

图3.1 教师信息实体E-R图

(2)学生管理实体E-R图如图3.2所示：

图3.2学生管理实体E-R图

3.1.2数据库的逻辑结构设计

我们知道，数据库概念模型独立于任何特定的数据库管理系统，因此，需要根据具体使用的数据库管理系统的特点进行转换。即转化为按计算机观点处理的逻辑关系模型,E-R模型向关系数据库模型转换应遵循下列原则：

*每一个实体要转换成一个关系

*所有的主键必须定义非空（NOT NULL）

*对于二元联系应按照一对多、弱对实、一对一、多对多等联系来定义外键。

根据E-R模型，教师工作考核绩效管理系统建立了以下逻辑数据结构，下面是各数据表的详细说明。

表4-1：xitonggonggao表

列名	数据类型	长度	约束
id	int	11	NOT NULL
addtime	varchar	50	default NULL
gonggaobiaoti	varchar	50	default NULL
leixing	varchar	50	default NULL
tupian	varchar	50	default NULL
neirong	varchar	50	default NULL
faburiqi	varchar	50	default NULL

表4-2：xuesheng表

列名	数据类型	长度	约束
id	int	11	NOT NULL
addtime	varchar	50	default NULL
xuehao	varchar	50	default NULL
mima	varchar	50	default NULL
xueshengxingming	varchar	50	default NULL
xingbie	varchar	50	default NULL
touxiang	varchar	50	default NULL
zhuanye	varchar	50	default NULL
banji	varchar	50	default NULL
shouji	varchar	50	default NULL
youxiang	varchar	50	default NULL
xueyuan	varchar	50	default NULL

表4-3：jiaoshi表

列名	数据类型	长度	约束
id	int	11	NOT NULL
addtime	varchar	50	default NULL
jiaoshigonghao	varchar	50	default NULL
mima	varchar	50	default NULL
jiaoshixingming	varchar	50	default NULL
xingbie	varchar	50	default NULL
zhaopian	varchar	50	default NULL
zhicheng	varchar	50	default NULL
xueyuan	varchar	50	default NULL
lianxidianhua	varchar	50	default NULL
jiaoshiyouxiang	varchar	50	default NULL

表4-4：xueshengliuyan表

列名	数据类型	长度	约束
ID	int	11	NOT NULL
addtime	varchar	50	default NULL
jiaoshigonghao	varchar	50	default NULL
jiaoshixingming	varchar	50	default NULL
zhicheng	varchar	50	default NULL
liuyanneirong	varchar	50	default NULL
liuyanriqi	varchar	50	default NULL
beizhu	varchar	50	default NULL
xuehao	varchar	50	default NULL
xueshengxingming	varchar	50	default NULL
banji	varchar	50	default NULL
shouji	varchar	50	default NULL
sfsh	varchar	50	default NULL
shhf	varchar	50	default NULL

表4-5：jiaoshiliuyan表

列名	数据类型	长度	约束
id	int	11	NOT NULL
addtime	varchar	50	default NULL
liuyanbiaoti	varchar	2	default NULL
liuyanriqi	varchar	50	default NULL
beizhu	varchar	50	default NULL
liuyanneirong	varchar	50	default NULL
jiaoshigonghao	varchar	255	default NULL
jiaoshixingming	varchar	255	default NULL
sfsh	varchar	255	default NULL
shhf	varchar	255	default NULL

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第四章 系统功能实现

在管理信息系统的生命周期中，经过了需求分析、系统设计等阶段之后，便开始了系统实施阶段。在系统分析和设计阶段，系统开发工作主要是集中在逻辑、功能和技术设计上，系统实施阶段要继承此前面各个阶段的工作成果，将技术设计转化为物理实现，因此系统实施的成果是系统分析和设计阶段的结晶。

4.1教师功能模块

教师登录进入教师工作考核绩效管理系统可以查看首页、个人中心、系统公告管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导评价管理、绩效考核管理等内容，如图5-1所示。

图5-1教师功能界面图

系统公告管理，在系统公告管理页面可以通过填写公告标题、类型、图片、发布日期等信息进行系统公告管理，并可根据需要进行查看，如图5-2所示。

图5-2系统公告管理界面图

教师留言管理，在教师留言管理页面可以查看留言标题、留言日期、备注、教师工号、教师姓名等信息，并可根据需要对教师留言管理进行查看详细内容等操作，如图5-3所示。

图5-3教师留言管理界面图

学生评教管理，在学生评教管理页面可以查看教师工号、教师姓名、职称、科目、学分等信息，并可根据需要对学生评教管理进行查看详细内容等操作，如图5-4所示。

图5-4学生评教管理界面图

绩效考核管理，在绩效考核管理页面可以查看教师工号、教师姓名、性别、职称、联系电话、考核内容等信息，并可根据需要对绩效考核管理进行查看详细内容等操作，如图5-5所示。

图5-5绩效考核管理界面图

4.2学生功能模块

学生登录进入教师工作考核绩效管理系统可以查看首页、个人中心、系统公告管理、留言信息管理、学生留言管理、教师信息管理、学生评教管理等内容，如图5-6所示。

图5-6学生功能界面图

学生留言管理，在学生留言管理页面可以通过填写教师工号、教师姓名、职称、留言日期、备注等信息进行学生留言管理，并可根据需要进行查看，如图5-7所示。

图5-7学生留言管理界面图

教师信息管理，在教师信息管理页面可以查看教师工号、教师姓名、图片、职称、科目等信息，并可根据需要对教师信息管理进行查看详细内容等操作，如图5-8所示。

图5-8教师信息管理界面图

4.3管理员功能模块

管理员登录，管理员通过填写用户名、密码、权限等信息输入完成后登录进入教师工作考核绩效管理系统，如图5-9所示。

图5-9管理员登录界面图

管理员登录进入教师工作考核绩效管理系统可以查看首页、个人中心、系统公告管理、学生管理、教师管理，留言信息管理、学生留言管理、教师留言管理、教师信息管理、学生评教管理、督导管理、督导评价管理、学院管理等内容，如图5-10所示。

图5-10管理员功能界面图

学生管理，在学生管理页面可以查看学号、密码、学生姓名、性别、头像、专业、班级等内容，并可根据需要的学生管理进行修改，删除或查看详细内容等操作，如图5-11所示。

图5-11学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以查看教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称等信息，并可根据需要对教师管理进行修改，删除或查看详细内容等操作，如图5-12所示。

图5-12教师管理界面图

留言信息管理，在留言信息管理页面可以查看留言标题、留言时间、备注、学号、学生姓名等信息进行修改，删除或查看详细内容等操作如图5-13所示。

图5-13留言信息管理界面图

教师留言管理，在教师留言管理页面可以查看留言标题、留言日期、备注、教师工号等内容，并可根据需要对教师留言管理进行修改或删除等操作，如图5-14所示。

图5-14教师留言管理界面图

教师信息管理，在教师信息管理页面可以查看教师工号、教师姓名、照片、职称、科目、学分等信息，并可根据需要对教师信息管理进行查看或删除等操作，如图5-15所示。

图5-15教师信息管理界面图

学生评教管理，在学生评教管理页面可以查看教师工号、教师姓名、职称、科目等信息，并可根据需要对学生评教管理进行修改或删除等操作，如图5-16所示。

图5-16学生评教管理界面图

督导管理，在督导管理页面可以查看督导工号、密码、督导姓名、性别等信息，并可根据需要对督导管理进行修改或删除等操作，如图5-17所示。

图5-17督导管理界面图

督导评价管理，在督导评价管理页面可以查看教师工号、教师姓名、职称、督导评分等信息，并可根据需要对督导评价管理进行修改或删除等操作，如图5-18所示。

图5-18督导评价管理界面图

4.4督导功能模块

督导登录进入教师工作考核绩效管理系统可以查看首页、个人中心、系统公告管理、教师管理、教师信息管理、督导管理等内容，如图5-19所示。

图5-19督导功能界面图

教师信息管理，在教师信息管理页面可以通过填写教师工号、教师姓名、照片、职称、科目、学分等信息进行教师信息管理，并可根据需要进行查看，如图5-20所示。

图5-20教师信息管理界面图

督导管理，在督导管理页面可以查看督导工号、密码、督导姓名、性别、头像等信息，并可根据需要对督导管理进行查看详细内容等操作，如图5-21所示。

图5-21督导管理界面图

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第五章 系统测试

5.1系统测试目的与意义

系统测试是管理信息系统开发周期中一个十分重要而漫长的的阶段。其重要性体现在他是保证系统质量与可靠性的最后关口，是对整个系统开发过程包括系统分析、系统设计和系统实现的最终审查。

系统测试的任务是尽可能彻底的检查出程序中的错误，提高软件系统的可靠性，其目的是检验系统“做得怎样”。这这阶段又可以分为三个步骤：模块测试，测试每个模块的程序是否正确；组装测试，测试模块之间的接口是否正确；确认测试，测试整个软件系统是否满足学生功能和性能的要求。测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置，然后进行改正。是基于系统整体需求说明书的黑盒测试，应覆盖系统随偶联合的部件，系统测试是正对整个产品系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求规格的定义，找出需求规格不符合或与之矛盾的地方。

5.2测试过程

在测试之初，由于将数据库中的数据是随便输入，没有实用性，为了使系统更加完善，在系统测试的过程中，本系统将一开始编程随便输入的数据全部清理后，输入了一些有效的测试数据，这样可以更真实的反映系统的功能实现情况。

这样不断发现问题，经过反复的测试、调试，把问题一个个的解决，最终系统可以正常运行。

5.2.1主页面的登录模块测试

测试流程： 1.打开系统首页，输入错误的登录信息

           2.登录

           3.输入正确的登录信息

           4.登录

           5.测试结果

模块名称	测试用例	预期结果	实际结果	是否通过
登录模块	学生名：null   密码：null	弹出错误提示，请输入学生名	登陆失败，提示请输入学生名	通过
登录模块	学生名：m1 密码：null	弹出错误提示，请输入密码	失败，提示输入密码	通过
登录模块	学生名：m1  密码：1	弹出错误提示，学生名或者密码错误	登陆失败，提示学生名或者密码错误	通过

5.3其他错误

对于教师工作考核绩效管理系统初期的代码做的越好，其出现的错误也就越少，就会让你认为该系统的测试是完美的。系统化测试虽然有序但是却处在一个繁琐位置。因此，错误一般出现在边界，这样一般通过手工就可以检测出来，但是，自动检测是最全面的，用的越多越好，机器不会像人会感觉疲惫和犯错误，它们会一如既往的工作，检测一个程序是否能像以前一样相同的输出，在做了一系列的改变后，它可以帮助我们将问题局部化，因为新代码就会把新的问题体现出来。测试和排错往往是两个阶段，它们不是一回事，也就是说，排错就是你已经知道了问题，然后逐步排除，而测试就是在系统工作时，然后进行逐步检测。

在程序设计实现的过程中不可避免的会产生各种难以预料的错误，如书写错误、传值类型不一致、参数传递问题等等。这些都需要通过细心的检测与不断的调试才能够排除。比如在servlet路径配置时因粗心错误导致运行导致所报错误，如图5.1:

图 5.1 由于servlet路径配置错误,运行时的提示

结  论

本次毕业设计将我大学四年所学的软件工程理论知识用到了具体的实践中去，深化了理论知识，同时也锻炼了动手实践能力。在这段日子里，我查阅了许多有关教师工作考核绩效管理系统管理相关的资料，翻阅了许多SSM的书籍，结合自己的经验，详细调查了教师工作考核绩效管理系统管理工作流程及管理信息化系统建设工作内容与细节，开发设计了这个教师工作考核绩效管理系统，虽然每个学期都会有相应课程的课程设计和实训来作为动手练习训练，不过在本次毕业设计具体的实践的时候还是遇到了很多小问题，这些虽然都是小问题，但是由于不细心在具体实践中却浪费了不少时间，看来平时还是要多多实践才是。

在系统的开发过程中，我运用到了B/S三层结构技术和自己在平时学习中掌握的一些技术，通过这些技术的实现，整个系统的性能得到了大大的提高。这些技术都在论文中做了比较详细的介绍。本系统还存在许多的缺陷和不足之处，比如很多细节上做的还不行，有些功能模块还应再加强。希望在以后的时间里，我可以把这些缺陷都弥补过来，进一步完善系统。

通过本次毕业设计我锻炼了自己的自学、研究能力，也从中学到不少在企业在课堂上学不到的东西.通过实践我也深刻的体会到软件开发的艰辛及问题解决后的喜悦心情，培养我的独立思考问题的能力，同时也增强了我的理论联系实际的能力，这为自己以后的工作奠定了良好的基础。

本系统可以在很大程度增加教师工作考核绩效管理系统的办公效率，但由于时间按和技术条件的限制，还存在一些不足之处，有些功能还需要改进，还应该做进一步的系统调查需求分析工作，更深入的完善系统。总之，一个紧跟时代步伐的真正使用的软件必需有一个不断完善改进的过程。

参考文献

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[2] 埃弗雷姆•特伯恩：电子商务管理新视角[M]，第 2 版．北京：电子工业出版社．2019年6月.138-172

[3] 张新曼. 精通Java-WEB开发技术与典型应用[M]. 北京：人民邮电出版社,2018年2月.137-159

[4] 陈旭.电子商务基础[M].重庆:重庆大学出版社，2017年8月.234-286

[5] 张立科.java信息系统管理开发[M].北京：人民邮电出版社.2019年9月.136-156

[6] 魏善沛编著.《Web 数据库技术实用教程》.北京,清华大学出版社,2018年9月.123-157

[7] 陈文兰. 基于SSM 集成架构的进销存管理系统的设计[J]. 农业网络信息.2018年9月.156-178

[8] 邓子云.Java网络编程从基础到实践[M].北京：电子工业出版社.2019年6月.114-136

[9] 杨晓云译. MySQL 5 权威指南[M]. 北京：人民邮电出版社.2018年9月.231-263

[10] 郝玉龙.Java编程技术[M].北京：北京交通大学出版社.2018年6月。114-143

[11] 高洪岩. 基于Struts2+Hibernate+Spring实用开发指南. 化学工业出版社，2018年8月.136-147

[12]（美）Bruce Eckel著，陈昊鹏译，Java编程思想（第三版）［Ｍ］．北京：机械工业出版社，2017年6月.256-278

[13] 李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社.2018年9月.125-146

[14] 张长富，黄中敏．JavaScript动态网页编程实例手册［Ｍ］．北京：海洋出版社，2019年6月.196-239

[15] 艾灵仙. 高校系级网站构建平台的设计与实现.[J]. 科技信息-2019年16期

致  谢

本次设计历时三个月。在本次毕业设计中，能够基本顺利的完成任务，是与老师的耐心指导分不开的。指导老师无论是在毕业设计过程中，还是在论文完成中都给予了我极大的帮助。同时，指导老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我受益匪浅。他勤奋严谨的教学态度也给我留下了极为深刻的印象。我从老师身上学到了很多东西。在理论上还是在实践中，我能力都得到不少的提高，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，在此，特向指导老师表示由衷的感谢。

通过这次毕业设计的整个开发过程，我系统开发过程从需求分析到具体功能实现，再到最终测试和维护的理解有了很大的进步，让我对系统开发有了更深层次的认识。现在我的动手能力和独立解决问题的能力也得到了很大的锻炼和提高，这是这次毕业设计最好的收获。

最后，在整个系统开发过程中，我身边的同学和朋友给了我很多的建议，让我很快的确定了系统的业务逻辑。在此我衷心的向他们表示感谢。

🙊作者简介：多年一线开发工作经验，分享技术代码帮助学生学习。自有计算机毕设的工作室团队，专注计算机毕设开发、定制、远程、文档编写指导等。

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